课件009 教学资源下载
课件 试卷 教案 毕业论文 图书软件 职教研究 期刊推介 信息发布 会员账户
当前位置:课件009首页 >> 职教研究 >> 教育教学 >> 钳工实训对于机电专业学生的重要性

钳工实训对于机电专业学生的重要性

江苏省连云港工贸高等职业技术学校 储晓静 王璇 2016/11/12 10:52:57

   摘要:作为机电专业教学的重要组成部分,钳工教学工作的有效开展,有利于增加学生的专业技能,促使学生能够利用专业知识灵活地处理各种问题。与此同时,为了提升机电专业中钳工教学的整体水平,需要开展钳工实训活动,激发学生学习兴趣的同时促进学生的全面发展。钳工实训工作进行过程中应充分地考虑机电专业学生的实际需求及相关的教学特点,确保实训质量能够达到预期的效果。基于此,本文从钳工实训对于机电专业学生的重要性进行必要地探讨。
   关键词:钳工实训;机电专业;学生;专业技能;问题
  
   结合机电专业的培养目标及专业特点,采取有效的方式开展钳工实训活动,有利于提升学生的专业素养,提高学生的专业技能。明确钳工实训对于机电专业学生的重要性,可以为实训计划的制定与实施提供必要的参考信息,进而为钳工实训目标的实现提供可靠地保障。文中从不同的方面对钳工实训对于机电专业学生重要性的相关内容进行系统地阐述,客观地说明了做好这项研究工作对于机电专业学生全面发展的重要性。
   一、钳工实训的特点
   钳工实训作为机电专业中钳工教学的重要内容,对于学生专业能力的提高起着重要的保障作用,关系着学生未来能否顺利地就业。因此,为了提高对钳工实训的全面认识,需要对钳工实训的特点有着必要地了解。钳工实训特点主要包括:(1)对学生在钻孔、锉削、锯削等不同工艺的掌握情况进行综合地评估,加强学生专业技能的有效培养;(2)实训内容枯燥,很多的实训内容是体力活,需要学生花费一定的时间掌握钳工实训中的各种工艺;(3)注重于学生钳工基本功的有效培养,促使操作工艺作用下得到的工件质量能够达到相关技术规范的具体要求;(4)钳工实训中对于学习安全操作的要求非常高;(5)操作工艺使用中需要保证基本动作的规范性,锉削、锯削各种工具的正确使用有着较高的要求。
   二、钳工实训对于机电专业学生的重要性
   (一)促使学生拥有扎实的基本功
   机电专业学生参加钳工实训活动的过程中,需要对钳工教学要求及教学特点有着必要地了解,实训活动学习中强化自身的安全责任意识,在实训的过程中不断地提高自身的专业技能。结合钳工实训的相关内容,可知实训计划的顺利实施,可以使学生能够拥有基本的扎实工,加强学生对吃苦耐劳精神的深入理解。在钳工实训过程中,由于最终得到的工件质量要求非常高,客观地决定了学生练好扎实基本功的重要性。初次接触钳工实训活动时,要求学生们认真地做好每一环节的基本工作,规范使用各种专业设备与工具,结合实训活动的具体要求,在保证工件质量的前提下逐渐地加快制作工件完成的速度,促使最终得到的工件能够符合相关操作工艺的实际要求。比如,钳工实训中要求学生正确地选用锯条、板材锯割,并能够将钻孔精度控制在合理的范围内,在规定的时间内完成一些工件的制作,促使学生钳工实训中的基本功能够得到有效地锻炼,全面提升自身的专业水平。
   (二)有利于强化学生的安全制作工件的思想意识
   各种工件制作合理性的增强,需要在行业技术规范的要求下,正确使用各项操作工艺,将其中的工件误差控制在合理的范围内,确保最终得到的工件能够达到实际生产活动的具体要求。而钳工实训活动的有效开展,对于锉削平面垂直度、粗糙度,螺纹孔精度、工件划线的合理性、钻头装夹的正确性等有着严格地要求,促使机电专业学生在实际的操作中能够对不同操作工艺要点有着正确地认识,一定程度上避免了钳工实训中使用各种专业设备各类事故的发生,促使所有的实训计划可以安全、顺利地完成,提高实训质量的同时强化学生安全制作工件的意识。因此,需要结合机电专业学生的实际状况,制定可靠的方案开展实训教学工作,根据学生实训教学中的具体表现,加强他们安全制作工件的思想意识培养。从根本上为所有工序的正常进行提供可靠地保障。比如,要求在一定精度范围内完成锉削加工平面作业时,通过学生实际操作中的不同表现,加强学生对操作中工件尺寸公差、平面度、粗糙度的严格检查,促使机电专业学生能够在未来的就业中熟练地运用各种钳工操作工艺完成工件制作,增强钳工实训的有效性。
   (三)增强学生熟练掌握各种专业技能的培养效果
   钳工实训中包含着锉削练习、各种测量方法的正确使用,角度练习、凹槽练习等。因此,根据机电专业教学大纲的具体要求,在一定的时期内开展钳工实训活动,有利于增强学生熟练掌握各种专业技能的培养效果,促使机电专业学生能够在未来的实践活动中更好地发挥自身的专业优势,顺利地完成各种生产计划。具体表现在:(1)钳工实训中注重学生锉削练习时,可以提高学生加工工件效率,加强对加工余量的控制,促使学生手感、各种姿势等可以达到锉削工艺的具体要求;(2)通过对各种测量方法的讲述,促使学生在操作工艺使用的过程中提高对各种行业参考标准的认(未完,下一页

  

页码选择:1 2
相关教育教学
1 技工学校钳工实训教学质量的提升策
2 钳工实训教学燕尾台零件加工工艺的
3 基于可视化展教平台辅助的钳工实训
4 融合“三阶段混合式教学法”,提升
5 教育信息化2.0背景下对中职机电
6 “三阶段混合式教学”在中职机电专
7 机电专业技术应用型人才培养方法研
8 教育信息化2.0背景下对中职机电
9 “互联网+”背景下中职机电专业“
10 汽车维修专业学生钳工实训策略
11 建设机电专业系列课程实践教学体系
12 浅谈机电专业的课程改革
13 中职机电专业课教学中“三阶段混合
14 混合式教学在职业院校机电专业课教
15 钳工实训对于机电专业学生的重要性
推荐教育教学
1 家校配合合理使用手机
2 高中物理教学中问题情境创设策略分
3 现阶段聋生的不良心理现状、成因分
4 浅谈中职学校对口单招班级的管理
5 论如何写好高考作文
6 试论新课标下的高中化学作业设计
7 浅谈中职生数学解题中的常见错误及
8 浅谈中学语文教学中的素质教育
9 特别的爱给“特别的你”——“三特
10 金工实习报告
11 应用型本科专业教育与创新创业教育
12 浅谈初中生在科技创意活动中核心素
13 中国农村基层社区社会工作的制度思
14 技工院校计算机教学中学生创新能力
15 基于技工院校提升班级管理实效的师


设为首页  加入收藏  下载与付款  上传课件  资料征集  论坛与信息发布  期刊杂志推介  免责声明  常见问题   分类说明  联系本站  会员登录
课件009教育资源网 版权所有