|
顽强拼搏打好中职扩招这场仗——访教育部职业教育与成人教育司司长黄尧
刘琴 2009/1/26
（接上页）导向’办学方针的必然结果。”
经过3年的努力，2007年中职招生810万人，在校生数达到近2000万人，中职扩招任务如期完成。周济部长多次在讲话中对此给予充分肯定，称赞“职业教育系统同志们的工作很努力，在困难的情况下，制止了下滑，守住了阵地，现在又迎来了大发展，很不容易”。
“我在职成教领域工作了十多年，经历了职业教育的低谷时期，见证了职业教育这些年的恢复和发展，深知工作之艰辛、责任之重大。听了部长的讲话，我和战线的同志一样感到很受鼓舞。”忆及当时，黄尧仍然倍感振奋。
“持续发展满足人民群众教育需求”
中等职业教育连续3年的大规模扩招，在全国引起了很大反响。
今年6月，为展示近年来职业院校学生的精神风貌和职业技能，教育部和天津市政府等有关部门联合举办了全国职业院校技能大赛。“普通教育有高考，职业教育有技能大赛”的局面得到了社会大众的认可，中职学校帮助学生就业、成才的真实事例更是深入人心。
对此，黄尧深感欣慰。他认为，中等职业教育扩大招生规模，有效缓解了高素质劳动者和技能型人才紧缺状况，适应了人民群众多样化的学习需求，优化了教育结构，有力促进了职业教育深化改革和制度建设。
经过3年扩招，2007年我国高中阶段毛入学率达到66％，其中，中职招生占高中阶段招生总数的比例达到49.1％，与普通高中大抵相当。这不仅为实现普及高中阶段教育打下了基础，而且满足了初中毕业生接受职业教育和培训的迫切要求，同时还将招生对象扩展到未升入到高等院校学习的高中毕业生、退复转军人、农民工子女、下岗职工以及社会各年龄层次的城乡职工，为他们提供了接受职业教育的机会。
黄尧透露，最近教育部会同有关部门正集中力量研究制定“国家中长期教育改革发展规划纲要”，职业教育是11个战略专题之一。“我们在调查研究的基础上，提出今后一个时期职业教育要持续发展，中等职业教育要保持与普通高中规模大体相当的格局，质量上要有明显提高，实现数量、质量、机构、效益协调发展。到2020年，基本实现职业教育的现代化，基本建成有中国特色的职业教育体系和制度，能够满足经济社会发展和人民群众多样化的教育需求。”
|