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首页 >> 毕业论文(设计) >> 计算机毕业论文(设计) >> ASP科研信息管理系统设计(源代码+论文+开题报告+文献综述)
ASP科研信息管理系统设计(源代码+论文+开题报告+文献综述)
资料类别
   计算机毕业论文(设计)
课程(专业)
  计算机科学与技术
关键词
  管理信息系统|数据库
适用年级
  大学
身份要求
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文件格式

  word+asp
文件大小
  2222K
发布时间
  2015-09-08 08:52:00
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下载次数
  3
发布人   kj008
 内容简介:     ASP科研信息管理系统设计(源代码+论文+开题报告+文献综述),毕业设计,共43页,18284字,附源程序。
   中文摘要:高校科研是高校面临的一项重要任务,科研管理内容也比较复杂,科研设计的内容及其广泛,面临项目,资金和人员的管理,因此制作一个高校科研管理系统是十分重要的。高校科研管理系统是典型的信息管理系统,其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。对于前者要求建立起数据一致性和完整性强、数据安全性好的库。而对于后者则要求应用程序功能完备,易使用等特点。
   经过分析,我们使用Microsoft公司的Access和ASP开发工具,利用其提供的各种面向对象的开发工具,尤其是数据窗口这一能方便而简洁操纵数据库的智能化对象,首先在短时间内建立系统应用原型,然后,对初始原型系统进行需求迭代,不断修正和改进,直到形成用户满意的可行系统。本文在对asp关键技术分析的基础上,根据科研工作的具体流程,对科研管理系统的体系结构,开发方法进行探讨,主要做了以下工作:
   (1) 分析了asp开发平台的体系结构及关键技术,认为在asp平台基础上开发三层架构的Web应用程序具有可管理性、可伸缩性好、可重用性好,易于构建等优点,决定采用asp作为系统的开发平台。
   (2) 用面向对象和组件化开发相结合的设计方法,借助IIS工具,用asp语言,进行可视化建模,从系统需求、系统设计、系统实现三个方面,对科研管理系统进行了具体的分析与设计。
   关键字:管理信息系统;数据库;ASP;Access;Web服务
  
   目 录
   第1章 前 言 1
   第2章 系统开发工具介绍 2
   2.1 ASP简介 2
   2.1.1 ASP技术的由来 2
   2.1.2 ASP具有的特点 2
   2.1.3 ASP的运行机制 3
   2.1.4 ASP支持的语言 3
   2.2 ASP的内建对象简介 3
   2.2.1. Response对象 4
   2.2.2 Request对象 5
   2.2.3 Server对象 6
   2.2.4 Application对象 6
   2.2.5 Session对象 6
   2.2.6 Objectcontext 对象 7
   2.3 ACCESS 2003简介 7
   2.4 IIS 5.1简介 8
   2.4.1 IIS服务器的特性 8
   2.4.2 IIS 5.1提供的基本服务 8
   2.4.3 管理IIS的三种方式 9
   2.4.4 安装IIS 9
   第3章 管理信息系统研究概述 11
   3.1 管理信息系统的发展历史 11
   3.2 管理信息系统的特点 12
   3.3 管理信息系统的开发和评价 12
   3.3.1 管理信息系统的开发 12
   3.3.2 管理信息系统的评价 13
   第4章 科研信息管理系统分析与设计 14
   4.1 科研管理系统的开发背景 14
   4.2 科研信息管理系统的可行性分析 14
   4.3 科研信息管理系统的要求 15
   4.4 科研信息管理系统的系统流程图 16
   第5章 科研信息管理系统设计 18
   5.1 系统开发的指导思想和原则 18
   5.1.1 系统开发的指导思想 18
   5.1.2 系统开发的原则 18
   5.2 系统目标 19
   5.2.1 系统性能目标 19
   5.2.2 系统功能目标 20
   5.3 系统开发平台的选择 21
   5.4 科研信息管理系统功能模块设计 22
   5.4.1 系统功能描述 22
   5.4.2 系统功能模块图 23
   5.5 数据库设计 25
   5.5.1 数据库设计原则 25
   5.5.2 数据库表格的设计 25
   第6章 科研信息管理系统的功能实现 29
   6.1 主界面介绍 29
   6.2 数据录入与管理的开发目的 31
   6.3 数据录入与管理的设计与实现 31
   6.3.1 部门配置的录入 31
   6.3.2 教职工信息的录入 33
   6.3.3 期刊信息的录入 34
   第7章 结 论 37
   参考文献 38
   致谢 39

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