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《邹忌讽齐王纳谏》教案
资料类别
   文化课教案
课程(专业)
  语文
关键词
  邹忌讽齐王纳谏|战国策
适用年级
  中职
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  6K
发布时间
  2006-02-20 00:00:00
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发布人   kj008
 内容简介:     《邹忌讽齐王纳谏》教案
   一、教学目的
   1、重点掌握本课中出现的文言实词的词义并作归纳,如“朝孰、诚、方、善、间”等。
   2、掌握文中出现的词类活用,古今异义词,并能辨析和掌握文言特殊句式。
   3、领会课文设喻说理和类比推理的方法。
   4、了解《战国策》的有关知识。
   二、重难点
   1、重点字词、句式
   2、《战国策》的有关知识
   3、设喻说理和类比推理
   三、教学设想
   可在教师指导下,以讨论、串讲、表演、做练习等方式,引导同学自池,充分发挥他们的主体性,老师的讲授既要讲清楚重难点,分析好思想内涵,又不能占用太多时间,应以练为主。
   四、课型和课时
   自读课 两课时
   五、教学步骤和内容
   第一课时
   1、导入:由三位同学上台表演,一位演忠臣、一位演奸臣,一位演皇帝,忠臣向皇帝进谏,要他多听从民意,广开言路,不要受小人蒙蔽,岂料奸臣在皇帝旁边挑拨离间,龙颜大怒,奸臣将忠臣推出去斩。由这小品导入古代臣子进谏若直接言明自己的意见(即“直谏”)会很危险,臣子进谏最好是讽谏,由此引出题目,并解释“讽”及课题的意思。
   2、点出《邹忘讽齐王纳谏》一课选自《战国策》,用幻灯片打出该学的知识。
   《战国策》:又称《国策》,原为战国未期和秦汉间人怕编纂,后经西汉未年刘向编订成书,全书共33篇,反映了战国时期策士谋臣的言论和谋略,其体列为国别体,全书共12策,《邹忌讽齐王纳谏》是一篇历史散文。
   .......

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