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关注中职生成才:像他们一样书写闪光的青春

中国教育新闻网-中国教育报 2010/5/1

   “我的好朋友都上了普高,只有我走进了中职,这让我一直以来都比较自卑,但是今天听了这些学长们的报告,我豁然开朗,他们成长成才的经历让我相信,只要像他们一样努力,中职生的未来同样美好!”“听着韩晶学姐的演讲,我几次热泪盈眶,数次不由自主地鼓掌。她虽然只是传染病医院的一名普通护士,但她的医者之德值得我们每一个中职生学习!”……4月15日的北京依然春寒料峭,但是人民大会堂里却是热情洋溢、掌声阵阵——“我的青春故事”全国优秀中职毕业生报告会正在这里隆重举行,由团中央、教育部、人力资源和社会保障部联合,从全国各地优秀中职毕业生中优中选优的7位代表一起走进人民大会堂,接受了中共中央政治局委员、全国人大常委会副委员长王兆国的会见,并为首都中职学生作了精彩的首场报告,引起了强烈的反响。
  
   这7位代表来自全国各地各行业各阶层,他们用自己的亲身经历,讲述了各自在工作岗位上激荡青春的故事,分享了他们在各自人生轨迹中建功立业的华彩乐章。他们之中有厨师、有教师、有一线工人,也有总经理和董事长。他们如今身份不同,工作各异,但他们之前都有一个共同的称谓——中职生。他们或许从未感受过象牙塔的无限美好,但如今已无人怀疑他们就是天之骄子。他们可能在某个人生阶段并不出众,但筚路蓝缕、披荆斩棘之后,他们已经为自己的人生开创了一片广阔的天地。诚如中共中央政治局委员、全国人大常委会副委员长王兆国在此次报告会上所说,“中等职业教育是有志青年成长成才的重要途径,中等职业学生同样是国家宝贵的人才资源”。
  
   在我国正处于加快生产方式和经济结构转变,加快推进工业化、城镇化、信息化、市场化、国际化的关键时期,这些优秀中职毕业生的事迹证明了,中等职业教育正承载着服务产业建设、促进人的发展的双重历史使命,成为造就我国现代化建设高素质产业大军的主要力量。和他们一样,数以千万计的青少年通过职业教育练就了过硬的专业技能,培养了良好的职业道德,成长为各行各业的有用之才,实现了个人理想和人生价值。
  
   值此五一劳动节来临之际,我们就从这些普通劳动者,同样也是优秀中职毕业生中,选取了一些在技能、德育、创业方面有突出表现的代表,希望借他们成长成才的经历,呼吁社会各界为广大中职生成长成才创造更良好的环境,帮助广大中职生在未来都能够——像他们一样书写自己闪光的青春
  
   中等职业教育是有志青年成长成才的重要途径,中等职业学生同样是国家宝贵的人才资源。
  
   ■本报记者 李丹/文 张学军/摄
  
   首获国家科技进步奖的一线工人
  
   【“作为一名中职毕业生我非常自豪,我想对中职生学弟学妹们说,一定不要自己瞧不起自己,因为只要你努力,行行都能出状元;只要你努力,在这个社会上都能作出一定的贡献。这点我在自身的岗位上深有体会,不但获得了国家科技进步奖,还享受国务院政府津贴,一个工人能获此殊荣,也证明了国家对一线工人的重视,我希望在你们当中能够涌现出更多超出我的人。”——王洪军】
  
   一提到代表中国科技最高水平的国家科技进步奖,人们总会把它和科技精英、学界泰斗等“大”人物联系在一起。而在2007年的国家科学技术奖励大会上,毕业于一汽技工学校的王洪军却凭借他发明的“王洪军轿车钣金快速修复法”,荣获了国家科学技术进步二等奖,成为建国以来首个获此殊荣的一线工人。
  
   1991年,王洪军毕业后来到成立不久的一汽大众公司,在焊装车间做了一名普通的钣金维修调整工。对汽车生产稍有了解的人都知道,钣金整修工作技术含量非常高,要在汽车喷漆之前,对“白车身”表面进行平整修复,不允许有一点瑕疵,而轿车车身表面用的钢板厚度只有0.75毫米,稍不注意就会修薄、修漏。当时,由于技术、工艺、工具等原因,焊装车间里的钣金整修主要是由德国专家负责,中方员工只能打下手。一次,德方专家当着一位老师傅的面,抡起大锤把车身砸了,说:“你把这车修废了。”这对王洪军触动非常大,他心想,“合资”是“合”,不能“靠”,干合资产品更得练好“中国功夫”。
  
   于是,王洪军一边打下手,一边开始自己练手。每天一进厂,他就像着了魔似的,上班偷着练,下班也鼓捣,练习中脖子划出个大口子,他用“创可贴”贴上,接着干。同时,他还利用业余时间自学了热处理、机械制图、金属材料等相关知识。功夫不负有心人,王洪军的钣金整修技术迅速提高,几个月后,一台“白车身”终于被他修好了。消息传开,将信将疑的德国专家用挑剔的目光反复打量了修好的车身,随即又分段用仪器全面检测,结果是完全符合标准。这些一向严谨和傲慢的德国专家向王洪军露出了钦佩的笑容,并一连说了3句“very good”。(未完,下一页

  

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