课件009 教学资源下载
课件 试卷 教案 毕业论文 图书软件 职教研究 期刊推介 信息发布 会员账户
当前位置:课件009首页 >> 职教研究 >> 专业论文 >> 浅析高职计算机应用基础课程教学改革

浅析高职计算机应用基础课程教学改革

(作者未知) 2010/4/14

   【摘 要】主要针对计算机应用基础课程在高职院校实际教学中存在的问题进行了探讨,结合教学实际,提出了具体措施与建议。
   【关键词】高职 计算机应用基础课程 教学模式
   高等职业教育的目的是培养具备综合职业能力和全面素质的,直接在生产、服务、技术和管理第一线工作的应用性人才,使之既要有专业知识,更要有实践技能。因此职业教育应结合市场突出实践性教学及技能训练,强调以培养技能型人才为本位的指导思想。高职学生毕业后一般都在第一线从事具体工作,现在上各行各业和计算机的联系越来越紧密,计算机的普及使每个人都必须要会操作并会简单维护计算机。《计算机应用基础课程》在高职院校中作为公共基础课开设,本人在从事本课程的教学中积累了点经验,现就它在实际教学中如何改革提出看法。
   一、教学手段
   现在的计算机采用了Windows界面,主要以鼠标操作为主,键盘操作为辅,其操作直观便捷。以前,学院硬件设备条件有限,教学基本上沿袭传统的授课:“板书+讲解”,软件的应用与操作在黑板上是无法向学生讲解明白的,需要使用演示设备向学生讲解,也就是说。现在,学院在硬件上加大投入,建设较为现代化的多媒体教室,利用大屏幕投影进行直观教学,教师采用了“演示+操作+讲解”的新的授课方法进行讲授。在实际教学中,多媒体教学改变了传统的教学方式,克服了以前传统的授课方式由于没有直观的演示,学生听课不知老师所云,造成老师在讲台上大讲,学生在课桌上昏昏欲睡,效果非常差。在采用多媒体进行教学有了同步的演示,学生的兴趣明显提高,以前的现象再也没有出现了,在教学中实现师生互动。运用多媒体教室进行教学达到了事半功倍的效果。
   二、教学方式
   采取的教学方法是否恰当是计算机教学的关键,如何激发学生的学习主动性是教学的关键,学生学习的主动性是学生探求知识的巨大动力,是激发创造的精神源泉。学生的兴趣越浓,求知欲越旺,知识迁移也就越快,信息交流量最大,从而达到最佳的学习状态,课堂教学效果当然也是最佳的。因此,教学方式的选择、运用,必须做到语言上通俗易懂和有利于激发学生学习兴趣。
   2.1 选用合适的教材
   选择时宜的教材对于保障学生的学习效果非常重要,避免选用过本科院校的教材。本科院校的教材,使学生感到理论性强,容易产生了枯燥感。高职教育的培养目标是突出实践和技能训练,市面上适合高职高专的教材非常少,选择余地不大,在教学中计算机应用基础课程应选择由高职学校编写的适合高等职业技术学院教学特点的教材。
   2.2 实用的教学
   在内容上以实用为原则,对日常工作和学习中需要且经常使用的知识和技能重点介绍,着重讲解。如:操作系统中中文系统、常见的文件类型及其基本操作的使用是最重要的,应该重点介绍。对于方面局域网和因特网已经成为现代“计算环境”必不可少的部分,掌握这方面的知识对正确使用和简单维护非常必要,需要让学生理解掌握。
   2.3 教学的组织实施
   教学的实施以实例教学为模式,在每个章节的开始给出有代表性的实例,使学生一开始就能从“可视化”的实例中对学习目标有一个整体认识,明白学习这些知识能做什么,大概需要哪些知识,随后,以实例为主介绍相关的知识。实践证明,这样的教学方式受到广大学生所欢迎。
   2.4 培养自学能力
   计算机技术发展迅速,计算机知识更新加快,掌握一种操作系统和一种软件应用就可以享用一生的时代已经过去,因此,一个人只有通过自己不断地学习、不断地知识更新,才能跟上计算机发展的步伐。这就要求教师在教学过程中,应在学生认知水平能够承受的前提下安排一些适合自学的内容让学生自己掌握,从中培养学生的自学能力。开始自学的内容要少而简单,等学生认为自学不是一件很难的事情且乐于参与时,再适当加大自学的难度。比如:在文字处理的教学过程中,在学生已掌握文字框的基本属性操作方法时,再把图像属性、表格属性操作的内容让学生自己去学习体会,这样做会使学生在不断的成功体验中增强自信,并逐渐养成求知探索的习惯。学生有了一定的自学能力,有了自学的习惯,必然会在平时也进行相关知识的学习、探讨,课堂上再经过教师的讲解、指点及自己的练习,所掌握的操作技术就会更快、更多,这样也使整个课堂教学更快、更高质量地达到预期的目标,从而提高教学效果。
   三、实践操作
   计算机课是一门实践性很强的学科,在教学中应以实验课为重点,实验题则尽量将学生所需要掌握的技能融入到实际应用相贴切的实验任务之中。在课时安排方面实践课时与理论授课课时为1:1,实践的考核成绩同样不低于课程总成绩的50%,只有真正做到这一点,才有可能提高计算机教学质量。为了保障学生在上机时间内完成实验任务,教师应悉心辅导,(未完,下一页

  

页码选择:1 2
相关专业论文
1 关于提高职业学校毕业生就业率的几
2 论高职学生职业迁移能力的培养
3 关于现今高职高专表演艺术类专业建
4 关于人文关怀在高职院校学生思想政
5 高职院校核心竞争力的内涵与培育
6 高职院校会计专业教学改革探讨
7 高职院校实训教学组织的探索与实践
8 高职非金融专业证券投资学的教学改
9 浅谈高职国际贸易专业的实践教学
10 高职院校学生心理现状与思考
11 浅谈主体性人本观:高职院校就业指
12 高职计算机实验课程改革探讨
13 高职服装专业“工学交替”培养模式
14 高职院校英语专业男生就业难现象探
15 结合我院探究高职应用电子技术专业
推荐专业论文
1 节约型城市公园规划设计——以山东
2 军事人才培养需处理好的几个关系
3 浅谈解剖学实验课教学改革与探索
4 基于VB的导杆机构设计辅助系统
5 降压式DCDC变换器的制作
6 新课程标准对中学英语教学实践的启
7 上海建筑节能现状及发展
8 论汽修专业应加强信息电子技术的培
9 运用案例教学提高电子商务教学质量
10 关于适应就业市场的旅游专业实践教
11 浅论就业导向下温州职业教育的新思
12 浅谈正槽式河岸溢洪道的设计
13 2005年世界经济发展趋势及对我
14 新课程下物理教学中的创新教育初探
15 中职《计算机应用基础》高效教学策


设为首页  加入收藏  下载与付款  上传课件  资料征集  论坛与信息发布  期刊杂志推介  免责声明  常见问题   分类说明  联系本站  会员登录
课件009教育资源网 版权所有