小学信息技术项目式教学策略
张燕 2024/4/22 19:22:55
(接上页),那么我们第一步应该做什么呢?”借此引出“探究网页查询、下载与保存的具体操作步骤”这一学习项目,以充分激发学生学习行热情,进一步强化学生兴趣这一内驱动力。在富有趣味性的生活化教学情境推动下,学生能够积极主动对项目进行探究,这在一定程度上切实增强了学生学习成效。
结语:综上所述,信息化时代,信息技术课程在小学教育体系中的地位逐渐上升,其独特育人效用也逐渐受到学生、教师等各方主体的重视。在项目式教学方法运用过程中,小学信息技术教师可以通过合理挑选探究项目、创设趣味性教学情境等方式,充分发挥项目式教学法的积极效用,提升教学成效,以为学生信息技术能力发展奠定坚实基础,更好地促进学生全面发展。
参考文献:
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