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技工院校线上线下协同体育教学模式研究
广州市从化区高级技工学校 欧成武 2023/9/16 18:32:54
摘要：随着人工智能时代的发展，人们利用多种信息技术克服空间障碍，并将其应用于实践与创新。在体育教学中融入线上教学模式，以培养创新思维为前提，推动人工智能于技工院校的体育课程的融合，实现对智能学习的平台与环境的改善；同时持续提升教师团队自身专业素质培养，发挥现代化信息技术在中职教学领域的作用。本文旨在通过对国内外研究现状的分析，结合当前国内技工院校学生体质健康测试的实际情况，提出基于“互联网+”的智慧体育课程建设思路，构建新型体育课程体系。
关键词：技工院校；体育教育；协同教学；科学技术；互联网
前言：技工院校在开展体育教学期间，教师群体想要结合个人教学经验和先进的教学方法实现体育教学的相互作用，由此带动教育与学习的基本形式不断改善与提高，逐步与现代信息条件相适应，最终实现对学生在体育学科的接受知识能力持续提升，对体育活动的兴趣和参与感不断地加强，同时带动整个体育教育领域的人才培养环境革新优化。
为了更好地提高学生们对运动技能的掌握能力，就应该建立一种新的教学模式，来帮助他们完成这一任务。因此，可以利用互联网平台进行线上线下结合的混合式教学方法，助推体育教育事业的发展。
1.素质教育背景下技工院校体育教学的重要性
1.1响应国家人才振兴战略的号召
在全国教育部门都在积极推动素质教育改革的时代背景下，国家积极开展五育并举，德、智、体、美、劳全面发展的人才培养教育战略[1]。而技工院校作为为国家培养技术型人才的摇篮，更加需要针对这部分人才加强体育教育，以强健学生的体魄和意志为己任，培养端正的价值观念，使其成为未来国家发展的复合型工匠人才，推动我国“2025制造中国”的国家发展战略顺利完成。
为了国家的产业发展和科教兴国战略的顺利实现，首先需要技工院校加强对体育教学的重视。因此，积极推进体育教育的改革和创新是极为重要的。技工院校的学生在未来毕业后，会投入到各行各业的一线岗位，需要他们深入基层、深耕行业，如果没有培养科学的健康保健理念、养成健康饮食和加强运动的生活习惯来提高身体素质，未来就难以保持良好的身心状态投入工作，助力国家和行业的发展建设。因此，技工院校的体育教育对学生群体、教育行业乃至整个国家的发展都具有重要意义。
1.2铸就学生身心健康的必要
技工院校的学生，多数都来自收入不高的工薪阶层甚至农民家庭。选择报考中专，也是因为多数学生在义务教育阶段，其家庭并没有足够的时间、精力和经济实力，去支撑父母给孩子高质量的陪伴和教育。因此，没能让孩子升入理想的高中，进一步完成高等教育。这当中甚至有些学生本身成绩尚可，有较大的机会可以考入理想的学府，获取更多的学习和发展机会。但为了减轻家庭的经济负担，他们才选择进入职业院校，选择一份可以养家糊口的专业，早早完成学业，成为家中的顶梁柱[2]。
但实际上，现在即便是获得了更优质教育的大学生们，也都在面临毕业即失业的现实压力，而这样的工作压力，技工院校的学生们面对得更早，且更加被动。开展体育教育，一方面可以培养健康观念、让学生们更加注重饮食和体能锻炼，拥有一个健康的体魄；另一方面，在开展体育运动的同时，也可以提高学生们的身体机能、预防疾病，帮助其释放压力、调节情绪，让人心情愉悦、状态饱满。无论在学业还是生活上，都能拿出最佳的状态，提升学生们的幸福感。且在面对毕业后来自社会和工作上的压力时，他们也可以凭借较强的心理素质，乐观地迎接挑战、战胜困难。
1.3提高学生思想的觉悟
技工院校的学生，通常都是刚刚读完初中的未成年人。多数技工院校学制为3年，也就是说这些学生们在进入社会和岗位时，也只是刚刚成年的年纪。年轻人步入社会，难免会心浮气躁、眼高手低，很难接受工作和生活中遇到的一些考验和打击，只有经过一个漫长的成长阶段，才能看到并接受个人期待与现实能力之间的客观差距。在这个过程中，也许他们会遇到社会上别有用心的人，向他们传递一些急功近利的思想，致使年轻人误入歧途。因此，技工院校还需要在思想教育层面多做努力，教会学生们如何面对未来将会遇到的诱惑和考验，传递正确的价值观念。
体育教育，有助于在讲解运动和健康的同时，向学生们渗透生命教育的概念。当学生将个人的思想和目光提高到宏观的维度，以更长远的角度去思考和看待问题，也会逐渐对社会、对生命有更加清醒理智的认知，从而形成更为坚定的思想觉悟和坚毅的品质，在学习、生活和未来的工作中保持坚定的思想和强大的意志力，更加积极地体验生活。坚守人格底线，不做有违道德公约和国家法律的事情，成为认真对待工作生活，对自己负责、对国家有贡献的优质人才。
2.现阶段技工院校体育教学的发展困境
2（未完，下一页）
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