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浅谈如何打造校外高效课堂
泰州市少年宫 张佳慧 2021/6/14 10:19:20
【摘要】校外教育做为学校教育的延伸和补充，它所有的活动都是围绕学生全面发展及素质教育来进行的。新课程改革要求我们在常规教学中打造高效课堂。我们校外教育的课堂也是一样。我个人认为，高效课堂不但要教给孩子知识和技能，更要教给孩子们掌握知识和技能的方法。本文就如何打造一节校外高效课堂提出几点自己的看法。
【关键词】高效课堂；校外教育
一、少年宫的课程设置及环境营造
1.合理构建以学生发展为本的课程设置
少年宫的课程设置相对于学校教育来说，带有更多的选择性和自主性，课程的设置和选择除了美术、声乐等专业活动课外还需要十分注重综合性课程的开发。基于校外教育本身的特点，我们在基本技能的传授上还需要鼓励学生去创新，把教育的重点转移到开发潜能、启迪心智上，全方位、多层次地设置课程。比如说泰州市少年宫除了设置日常的各项常规专业课程外，还设置如“科学探索”“创意美劳”等综合课程，全面为学生的发展服务。
2.科学营造有利于学员自主活动的环境
校外教育具有开放性的特点，在校外教学的课堂中，我们要多采取师生互动、师徒式教学、大学员带小学员、兴趣小组合作等多种灵活多样的方式，尊重学生的个性，信任学生的能力，让他们敢于自主学习，敢于突破自我，增强孩子的自主活动。
二、教师在课堂教学中的注意点
虽然说学生是课堂教学成败的关键，但是能够使这个“关键”发挥作用的基础还在于教师。没有教师，学生的积极主动性不会凭空产生)。也就是说，只有教师在把握住课时目标的前提下，想方设法使学生的积极主动性得以充分发挥，打造高效课堂才能得以实现。
1. 教师上课前的充分准备是打造高效课堂的基础
教师应树立以人为本——以学生为本的理念。充分备课，不单纯备教师如何教，更要备让学生如何去学，找准学习知识到转化能力的切入点，做到有的放矢。在备课中求发展，让学生利用多种感官掌握知识，从备课中深入教材，做到深入浅出，和自己已有知识浑然一体，才能使传授给孩子的知识自然、完整。
2. 教师课堂中的高效实施是打造高效课堂的关键
充分的课前准备只是基础，只有将课前准备的内容高效实施，才能使课前准备的内容发挥自己应有的作用。主要做到以下几点：
（1）充分发挥教师的主导作用。以催化者代替领导者，以引导者代替指导者。
（2）打造“活动课堂”。校外的课堂不同于学校的课堂，让学生活动，特别是动手实践尤为重要。教师要善于倾听、交流和沟通，让整个教学课堂成为学生活动的场所，让他们自己去发现问题，解决问题，去动手动脑，去自我创新，去发现美，感受美。
（3）创建学员感兴趣的“趣味”课堂。把孩子们的兴趣转化成学习的动力是我们追求的目标和难题。我们的教学内容一定要用多种形式来呈现，贴近学生的实际和社会生活，增强实用性和趣味性，有时可以走出课堂，走进生活和大自然，让学生有兴趣学，学得尽兴和愉快。
3.努力让自己成为“一专多能”的高素质校外教师
要有高效的课堂，必须有高素质的教师。艺无止境，做为一名教师，一定要不断学习和探索，不断拓展自己的知识内涵和专业素养，做为一名从事校外教育的教师，“一专多能”尤为重要。我们不仅要深入进行教学研究，勤于提高自己的专业素养，更要在德、能、识、才上同步发展，才能更好的胜任好校外教师这一职业。
总之，校外教学的艺术在于激励，唤醒和鼓舞，应变能力，驾驭能力，教学艺术，教学功底，都有赖于各方面持之以恒的锻炼。科学的设置，灵活的教学，活动的课堂，趣味的内容，合理的评价、过硬的基本功为创造校外高效课堂提供了重要保障。我们要在创建高效课堂理念下，改革课堂教学，提高课堂效率，真正做到“活动育人”，为青少年的快乐成长服务。
参考文献
[1]蒋萍.转型时期加强少年宫文化建设初探[J].青春岁月，2016，（11）.
[2]仇忠海.研究性学习模式探索——开放性主题活动课程的理论与实践
[3]丁钢.教育与日常实践，《教育研究》(北京），2004年第2期
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