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辅导员班级组织与建设制度探究

王香 2021/5/3 17:24:46

   (湖北国土资源职业学院,湖北武汉,430090)
  
   摘要:本文以做好班级管理为主线,分别从班级党团建设制度、班级学习管理制度、档案管理制度、班级会议制度、班级活动制度等角度阐述了建设一个好班级的方法,班级组织是班级建设之本,是班级行动的方向,班委是班级建设的精髓,党团建设是班级建设的指导思想,辅导员是班级的领头羊,如何将班级建设为一个积极、阳光、有奋斗目标的班级,是我们辅导员工作的重中之重。
   关键词:辅导员、班级、班级组织与建设
  
   一、班级党团建设制度
   1. 组建班级班委会及团支部
   需要明确班委及团支部组成、职责和权益,制定班委组成规范,工作的职责规范和班委及团支部的权益,组建班委需设班长1人、副班长1人以及学习委员、劳动委员、生活委员、文艺委员、体育委员、女生委员、心理委员、安全委员各1人,课代表、寝室长若干;团支部设团支部书记1人,以及宣传委员、组织委员各1人。
   班委及团支部应当召集学生开展相应班级活动,协助辅导员管理班级、处理有关事务,及时向辅导员汇报班级学生信息,对班级及辅导员工作给予建议。而班委及团支部成员有优先参加校区有名额限制的大型活动,各类评优及奖助学金优先评定,优先推荐就业等权益。在组建过程中我们需要明确评选的标准,各班级委员和团支部成员要积极配合辅导员工作,有号召力和一定的组织协调能力,乐于助人,有责任心、活跃,积极配合辅导员工作,有计算机基础,乐于助人、有耐心,在负责的方面有一定特长。然后我们开始进行班级候选人的选拔,确定候选人方式规范,确定候选人标准时间规范(开学24学时左右)。然后通过新班听课中学生表现挑选,通过组织班级活动挑选,通过学生自荐挑选,需要考虑不同岗位不同要求。确定候选人之后与候选人进行谈话。首先对学生前期的表现予以肯定,征求学生对担任班团干部的意见,明确相应干部的职责,明确干部享有的权益,谈话顺序从第一候选人开始。然后进行确定并任命班团干部,在班级会议中当众宣布班级班委和团支部干部的任命,任命必须在正式开课24学时左右,任命成功后组织全班鼓掌欢迎。
   2. 协助基层党团组织完成学生发展工作
   做好发动、前期资料整理,动员学生积极向党、团组织靠拢,让学生定期书写思想汇报。整理所有资料,递交入党、入团申请书,不能用打印稿,做好积极分子的培养教育工作,掌握学生入党、入团的目的和动机,积极培养,在规定时间内上报,在学生中了解积极分子的情况,找个别党员(团员)了解情况,在班级公示,上报基层组织。配合基层党团组织做好发展工作,指导学生填写入党、入团的表格,对基层组织如实说明情况,认真填写,不允许出现涂改现象,候选人学习、生活及班级学生会其评价情况。
   二、班级学习管理制度
   1.巡班查课
   制定巡班计划,确定巡班类型,确定检查内容和时间。课前巡班、课间巡班、上机课巡班、实验课巡班,学生出勤情况和纪律,老师是否能够按时到达教室、机房或实验室,并在课前完成上课准备工作,学生是否按老师的要求进行课前准备,老师是否给学生布置练习题,并对学生提出的问题进行指导。还需要进行班级巡视,下课铃响后进入班级,上课铃响离开,一次最多巡视2个班,每天选择课间巡班需要纠正的学生行为包括:
   课间:在教学区吸烟、破坏公物、追逐打闹、随地吐痰、乱扔东西等
   课上:课上睡觉、聊天、接打电话、随便出入教室、玩游戏等现象
   老师问题包括:是否符合老师行为规范,有无不按时到岗、随便出入教室、接打电话、对明显的学生违纪现象视而不见等。在进班巡视中发现学生问题及时纠正,发现老师问题进行记录。在巡班记载中,老师问题及时向教学办反馈,填写学生访谈计划表,将巡班中发现的问题填写在谈话原因一下项,老师的情况,学生的情况。
   2.跟班听课
   准备听课使用资料,听课记录手册,笔记本和笔,确定听课的时间,只听自己所带班级的课。填写《听写记录手册》,确保能正常书写。听写次数以学校规定次数为标准,可多听。明确听课目标,了解老师讲授里课程的规范性,了解老师是否能及时纠正学生不遵守纪律的问题。观察学生上课的表现,发现学生的特点。上课有回顾、有提问、有总结、有案例,发现上课睡觉、不认真听讲、接打手机、玩游戏、看闲书、说话的学生如何处理,哪些学生喜欢提问题并积极回答老师的提问,哪些学生积极配合老师授课,哪些学生沉默寡言,老师提问时低头不语,哪些学生上课纪律不,哪些学生学习习惯不好。在听课的过程中,记录发现的问题,老师的问题,学生的问题,填写听课记录手册,时间规范:听课当天完成。如老师存在不规范的情况,课后要及时提醒,便于改正,如老师对提醒不予理睬,态度强硬,可向教务(未完,下一页

  

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