课件009 教学资源下载
课件 试卷 教案 毕业论文 图书软件 职教研究 期刊推介 信息发布 会员账户
当前位置:课件009首页 >> 职教研究 >> 教育教学 >> 中职学生职业理想的树立对培养学生职业技能的促进作用——职业精神与职业技能融合培养的案例研究

中职学生职业理想的树立对培养学生职业技能的促进作用——职业精神与职业技能融合培养的案例研究

江苏省高淳中等专业学校 陈雅萍 2020/11/21 10:17:59

   摘要:目前,中职生职业技能教育在个人发展和促进就业中的作用越来越突出,国家对中职学生的教育越来越重视。为了中职生能实现更好的发展,需要具备更高水平的职业素质,职业理想的树立和职业技能的提高显得尤为重要。然而中职生在职业理想的树立方面存在一定的功利性、盲目性、务实性,不利于职业技能的提升。本文主要阐述了职业理想在职业技能教育中的重要性,从当前中职学生职业理想的现状和问题出发,结合案例分析的方式研究该如何帮助学生树立正确的职业理想,从而增强职业技能。
   关键词:职业理想 职业技能 重要作用
  
   前言:中职生职业理想和人生理想息息相关,是人生理想的重要部分。职业理想是对未来所从事职业的一种想象、规划、向往和追求,是个人在生存方法和发展方向上主观性目的性的充分体现。中职教育活动的开展需要建立在学理论知识职业技能的基础上。中职生职业技能是从事某一工作所需要的基本理论和技能。
   1.职业理想的树立对职业技能提升的意义
   1.1有利于中职生巩固专业技能,打下就业基础
   中职生了解职业生涯,确立职业理想,有利于确立学习方向,提高专业学习的自主性。有利于做好职业分析和自身分析,以便于找准自己的职业定位,从而为职业发展学习稳固的专业技能,打下良好的职业基础。在社会实践中促进专业技能与社会实践相结合,积累一定的实践经验,为以后的工作做好充足的准备。
   1.2有利于中职生明确奋斗方向与未来职业追求
   中职生的在校学习阶段是人生中比较重要的阶段,中职教育避免了学习认知能力较弱的学生提前步入社会,从而进一步接受教育,促使中职生对新的人生旅程充满希望和向往,以便于在新的人生阶段实现自己的价值。对未来职业追求和奋斗方向有更多的向往,职业理想的树立有利于中职生确立明确的奋斗方向,熟练专业技能,提供奋斗动力。
   1.3有利于中职生树立正确的职业观,实现社会价值
   职业理想是中职生实现社会理想的基础,只有把自身理想树立在社会大环境之上,才能更好的实现自我价值和社会价值。如果仅从自身角度出发,忽视社会需求,那么职业理想将难以实现。中职生要根据社会需要,确定自我理想,优化专业技能,使社会需求与个人理想专业技能相结合,以便于实现个人价值和社会价值。
   2中职生职业理想的现状与问题
   2.1对职业理想缺乏认识,存在迷茫性
   现在大多数中职生都是因中考失利而步入职校,步入职校的渠道大都是通过招生简章、老师介绍、亲友推荐等,这些信息主要来源于外界。因此中职生进入职校以后,对自身素质、个人优劣势不清楚不了解,更是确定不了自己的职业目标。并且还有学生对自己的各方面能力缺乏评估,对所学专业具有不确定性,导致学生对未来职业规划比较迷茫,不能结合自身能力和专业技能确定职业理想。
   2.2职业理想脱离专业知识,存在盲目性
   目前,部分中职生对自己的专业了解较少,缺乏兴趣。认为自己专业的选择并不是建立在自己的兴趣之上,而是为了完成学业的无奈之举。导致他们树立的职业理想与专业知识不一致,从而忽略对专业知识的学习,导致专业技能低下。并且对就业和择业缺乏认识,无法科学规划职业生涯。
   2.3职业理想注重社会地位注重经济收入,功利性较强
   随着社会经济发展的不断深入,人们的思想意识价值观念发生很大改变,中职生的职业理想受社会环境的影响,更加注重职业薪酬、工作环境、发展前景,功利性和务实性比较明显。从而脱离自身实际,忽略社会需求。对职业的长远发展不利。
   3.树立中职生正确职业理想的方法
   中职职业理想的研究可以从加强职业规划教育、落实职业理想、优化职业理想等角度出发来建立完整的体系,下面结合中职电子技术应用专业举例分析,该如何发挥职业理想对职业技能的促进作用。
   3.1注重中职生职业规划课程的教育
   电子技术应用专业是社会的热点专业,在中职院校中学习电子技术应用的人数不在少数,为了使中职生树立正确的职业理想,专业教师可积极帮助学生开展职业生涯规划,通过相关的课程教育,采用丰富的教学方法,例如讨论法、实践交流法、经验交流法、讨论法等方法,使学生对职业理想教育有一个全面的认识,并能够树立正确的职业理想。也可以通过开展职业交流咨询活动,加强学生对职业发展生涯、职业特征、职业文化等相关知识的认识和了解,为树立正确的职业理想奠定基础。
   3.2了解专业,将职业理想落实到职业技能教育
   与普通高中教育相比,中职教育具有一定的特殊性,他们学习能力较弱,基础知识薄弱,大多数对所选专业不甚了解,缺乏一定的兴趣,容易导致荒废学业。因此,在中职生教育中,要注重实践的作用,学校可以与(未完,下一页

  

页码选择:1 2
相关教育教学
1 职业技能竞赛对舞蹈课程改革的影响
2 当代小学教育专业教师职业技能训练
3 职业学校开展职业技能社会化培训模
4 数控专业职业技能培训模式探讨与研
5 中职学生职业理想的树立对培养学生
6 技能大赛背景下职业学校职业精神与
7 职业学校开展职业技能社会化培训的
8 全科教师小学语文职业技能训练研究
9 德才兼备——中职学生职业精神与职
10 刘宝民:树立正确职业理想养成良好
推荐教育教学
1 试论社区教育向社区学习转型的必然
2 移动学习在大学英语教学中的应用
3 试析关于高职就业指导工作的思考
4 高职学校数控专业工学结合一体化课
5 浅谈高职学生干部队伍建设
6 高考改革走班制背景下师生关系、学
7 浅谈大学人文精神的失落与回归
8 机械制图教学中学生空间想象能力的
9 浅谈小学班级的有效管理
10 以职业规划为方向的中职德育教育措
11 试论论以“与时俱进“的思想统领高
12 案例教学法在汽车维修专业教学中的
13 对构建警务实战训练质量评估体系的
14 试论新课标下的高中化学作业设计
15 新课标背景下中职数学教学中的分层


设为首页  加入收藏  下载与付款  上传课件  资料征集  论坛与信息发布  期刊杂志推介  免责声明  常见问题   分类说明  联系本站  会员登录
课件009教育资源网 版权所有