2005年职业教育与成人教育工作要点
教育部 2005/2/28
2005 年职业教育与成人教育工作的指导思想是:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持科学发展观,深入贯彻落实全国职业教育工作会议精神,认真实施《 2003 — 2007 年教育振兴行动计划》,进一步解放思想、更新观念、改革创新、扩大规模,力争中等职业学校招生达到 650 万人,推动职成教事业全面快速健康发展。
1 、解放思想、更新观念,深入贯彻落实全国职业教育工作会议精神
继续推动全国职业教育工作会议精神的贯彻落实,推动各级教育行政部门和职业学校切实转变办学思想,坚持以服务为宗旨、以就业为导向,进一步明确中等职业教育的定位就是在义务教育基础上培养高素质劳动者和实用人才;转变办学模式,根据经济结构调整和就业市场需要,调整专业布局,加快发展新兴产业和现代服务业的相关专业,实行产教结合、校企合作、“订单”培养;转变办学机制,采用灵活多样的学习形式,建立弹性学习制度。要进一步解放思想,更新观念,加快职业教育的改革创新。
2 、 积极参与国务院拟召开的全国职业教育工作会议的筹备工作
为进一步推动职业教育快速健康发展,国务院拟召开全国职业教育工作会议。会同有关部门做好会议筹备工作,是今年职成教工作的一项重要任务。教育部将组织力量,围绕职业教育改革与发展的若干重大问题,深入开展调查研究,召开民办职业教育座谈会、深化公办职业学校体制改革座谈会、成人教育开展进城务工人员培训现场会等专题会议,总结经验,提出有关政策建议。
3 、采取强有力措施,进一步扩大中等职业教育招生规模
加快中等职业教育发展,要在 2004 年中等职业学校招生增长的基础上,再增招 100 万人左右,力争达到 650 万人。采取联合、连锁、集团化等办学模式,提高和增强中等职业学校的办学能力。推动骨干示范性中等职业学校和县级职业教育中心与相关职业学校联合办学 , 与有条件的乡镇成人文化技术学校连锁办学,有条件的学校和地方可以组建多种形式的职业教育集团。还可以利用普通中学举办中等职业教育班。积极发展远程中等职业教育。继续积极推动东部对西部、城市对农村对口招生联合办学。支持和帮助全国每个县都重点办好一所中等职业技术学校或职业教育中心,并使其成为当地普及高中阶段教育的重要力量。
4 、认真实施新一轮《行动计划》,突出抓好四项工作
( 1 )继续大力推进“制造业和现代服务业技能型人才培养培训工程”的实施。进一步加强与相关行业部门的合作,继续对参与“工程”的职业学校的教师开展培训。推动建筑专业技能型紧缺人才培养培训方案的实施。启动电子电器、物流管理等专业领域技能型紧缺人才培养培训方案的制定工作。配合煤矿、建筑等行业加强员工的安全生产教育和培训。广泛开展组织开展有关专业领域的技能大赛。鼓励各地和相关学校结合本地实际,制定本地区开展技能型紧缺人才培养培训工程的实施方案,带动相关专业的教育教学改革 , 为其它专业的改革提供经验和样板。检查和督促地方“工程”实施,推动各地技能型紧缺人才培养培训机制的建立。开发并公布数控技术等专业实训基地部颁技术装备标准,推动职业学校装备的规范化建设。
( 2 )推进“农村劳动力转移培训计划”和“农村实用技术培训计划”。大力推广陕西实施“一网两工程”的经验,健全县、乡、村职成教育培训网络。动员各类职业学校、成人学校和培训机构,广泛开展农村劳动力转移培训和实用技术培训,力争今年农村劳动力转移培训规模达到 3500 万人次,农村实用技术培训规模达到 6500 万人,切实提高农村劳动力的创业和致富能力。各级教育部门要命名一批农村劳动力培训基地,表彰一批职成教育为农服务先进单位和个人。大力加强农村进城务工人员的教育培训工作。充分利用各类教育资源,举办夜校等形式,对进城务工人员广泛开展技能培训、证书培训和学历教育。召开“成人教育开展进城务工人员培训现场会”。
继续坚持“农科教结合”和“三教统筹”,推进农村教育综合改革实验,提出新时期农村教育综合改革工作的意见,确定一批实验县。继续做好定点扶贫工作。
( 3 )继续积极推进职业教育实训基地建设。完成 150 个数控技术实训基地建设,启动计算机、汽修、电子电器、建筑等专业实训基地的建设。推动各地结合实际,统筹规划,合理布局,在建设好国家重点支持的职业教育实训基地建设的同时,认真组织好本地所需的实训基地的建设工作。
( 4 )继续抓好《关于组织制订推进职业教育发展专项建设计划的指导意见》(未完,下一页)
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