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浅谈班级文化建设的几点体会

江苏省邗江中等专业学校 谢红菊 2020/7/9 8:17:17

   摘要:班级是学校教育教学的最基本的活动单位,班级文化是一个班级内在素质与外在形象的集中体现,在班级管理中具有导向作用、激励作用、约束作用、凝聚作用、调控作用。班级文化建设是一种隐形的教育力量,影响和决定着学生素质的发展,潜移默化的影响着学生的行为、思想。本文从一次成功的比赛出发,具体介绍了班级文化建设的具体举措和作用。
   关键字:班级文化建设;体会
  
   班级是学校教育教学的最基本的活动单位,班级文化是一个班级内在素质与外在形象的集中体现,在班级管理中具有导向作用、激励作用、约束作用、凝聚作用、调控作用。班级文化建设是一种隐形的教育力量,影响和决定着学生素质的发展,潜移默化的影响着学生的行为、思想。2019年,本人参加了市班级文化建设比赛获得一等奖,班级获市“十佳教室”称号。这次班级文化建设我以学校的“三成教育”(成人、成才、成功)为培养目标,通过多方面努力,帮助学生树立自信心,让学生在职业学校重新规划自己的职业生涯,成为德技双馨的技能人才。在此,本人试谈几点体会。
   一、以优美整洁的教室环境净化学生
   1、教室的净化。教室的卫生打扫以6S的管理标准要求学生,书本、桌椅、活动器材、打扫工具等物品的摆放要求学生整齐划一,有利于培养学生整洁、整顿的职业素养;垃圾要入垃圾篓,地面的清扫,玻璃、墙面的擦拭要干净,有利于培养学生清扫、清洁的职业素养。学生卫生习惯养成好了,班级的管理就轻松、简单了,同时也为学生营造了舒适、温馨的学习环境。
   2、教室的绿化。在教室的前、后花架,两侧的窗台上摆放着各种各样的绿色植物和花草,教室充满了勃勃生机。学生轮流照料着这些花花草草,无形中培养了学生的爱心和责任心。绿色的植物净化了班级空气,也净化了学生的心灵。
   二、以会“说话”的墙壁文化陶冶学生
   墙壁文化的布置不仅营造了良好的班级学习氛围,而且反映了班级的精神风貌、文化气息。让人走入教室时,倍感温馨、催人奋进。本人发动学生精心设计、巧妙布置,既体现出了专业特色,又激励着学生奋发向上。
   1、班徽、班训等上墙。教室门口两侧的墙壁上分别悬挂着印有班徽、班级的集体照及班主任寄语的玻璃框。班徽的设计以专业特色的电路印制板为主体,6个焊点连接成的S形,代表了“团结、有爱、互助、自强、自制、自立、青春”。班级的集体照及班主任寄语让学生走进教室,感觉就像走进家,温馨而和谐。教室的后方张贴的班训“态度细节目标行动”,告诉学生态度决定一切,细节决定成败,目标决定方向,行动决定未来。醒目的班训时刻提醒着学生,激励着学生。
   2、爱国主义图片上墙。在班级黑板报的一侧墙壁是爱国主义教育园地。在每一个透明的盒子里放着一张张爱国主义图片,如:建国70周年阅兵图片、感到中国十大人物图片等等。每两周更换一次的图片,让学生看到祖国日新月异的发展,激发了他们报效祖国的热情。
   3、大国工匠图片上墙。在班级黑板报的另一侧墙壁是专业风采园地。同样是透明的盒子放着班级技能之星、大国工匠的图片,图片也每两周定期更换。图片中大国工匠们的事迹介绍向学生传递着精神的力量,大国工匠那种追求卓越、不断创新、一丝不苟、精益求精的精神品质,激发了学生的创新梦想,帮助了学生更好的进行职业生涯的规划。
   4、职业生涯规划上墙。在教室的一角墙壁上一张张卡片贴在墙上,上面学生写着自己的职业生涯规划,简短的话语规划着自己未来三年计划。职业生涯规划帮助学生明确了奋斗的目标,指明了前进的方向。
   三、以公正严明的班级制度文化规范学生
   班级制度文化建设,首先以学校的中职生《学生守册》和学校的相关制度为依据,同时根据班级的实际情况,制定出班级规章制度、班级公约、班级的奖惩制定等等,有利于更好的约束学生的言行举止,有利于形成良好的班风、学风。制度的制定和实施过程中,本人注意了以下几点:
   1、制度的实施要公平、公开。班级制度是适用于班级所有学生的,班主任不能因为个别学生成绩好或者是班委就偏袒,制度的执行一定要公平、公开,让每个学生都明白班级制度是要严格遵守的,任何一个人都没有特权,班级制度是不可违反。
   2、制度的实施要持之以恒,不可松懈。班级制度从学生入校之际、班级成立之初就开始制定、执行。中途不可松懈,一定要长期坚持下去。随着时间的推移,班级制度就会潜移默化地影响着学生的言行举止,学生就会自觉自愿地遵守着班级制度和班级公约。
   3、充分利用班会,建立沟通渠道。学生和班主任之间一定要有一个沟通渠道,老师可以了解学生,学生也有倾诉的需要。而且这也是我们的一种教育途径和教育资源。每周开一次班会,可以讨论的方式让学生积极发言,让学生自己总结这一周的情况,对(未完,下一页

  

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