课件009 教学资源下载
课件 试卷 教案 毕业论文 图书软件 职教研究 期刊推介 信息发布 会员账户
当前位置:课件009首页 >> 职教研究 >> 创业教育 >> 粤西高校大学生创新创业能力提升的实践与探索——以岭南师范学院大学生创业孵化园为例

粤西高校大学生创新创业能力提升的实践与探索——以岭南师范学院大学生创业孵化园为例

岭南师范学院 梁煜鹏 2018/2/15 10:09:24

接上页、等不同群体大学生创业意识具有不同特点,调研表明,我校应发挥创业教育的主动性,设置特色创业教育内容,开发特色创业教育途径,提高创业教育成效。可根据不同年级,不同班级,不同专业的学生设置各种层次的创业课程,满足各种群体的需要,要特别关注女生和文科专业,开发符合他们的创业教育内容,提高他们的创业素质。
   在强化创业教育课程教学的同时,也可加大力度深化创新创业相关讲座的形式。我校创新创业相关讲座数量多,但针对性不强,大多都是泛泛而谈,没有深入的对创新创业相关政策和知识进行深入的指导和讲解。创新创业相关讲座的主题应是应对课程某一主题知识点的深入讲解,教育并指导,且讲座的内容应与课程内容形成相互补充的关系,这样才能够开展系统的,有针对性的查缺补漏和层层深入的创新创业教育。
   在创业教育中,加强大学生创业政策、创业信息宣传,可进一步激发大学生的创业情感,引导学生树立创业理想,正确评估和待创业风险及创业条件,鼓励他们在一定程度上的创业冒险。可畅通信息渠道,构建大学生创业教育网站,及时更新创业信息,建立创业咨询热线,供大学生详细询问有关创业项目、创业可行性、创业指导师、创业资金融合等多种信息,了解当前社会需求和社会创业形势,帮助大学生了解创业扶持政策的优惠之处把握好创业机会.
   我校创新创业大赛众多,但赛后缺乏后续指导,很少将可行性项目落到实地,对于部分有创业的想法和项目也缺乏后续的指导和帮扶,所以借助创业大赛平台促进学习交流,促进大学生创新意识和能力提升的目标和效果还有待提升。我校比赛原则应遵循“赛前引导、赛中评价、赛后跟踪指导”,进一步的提高学生参赛热情,让学生达到以赛促学,以赛完善自身的目的,同时也能够让教师通过比赛精确的指导一部分学生完善理念和想法,实施创新创业实践操作。
   针对我校大学生就业指导课程、创新创业讲座及创新创业大赛之间往往独立开展,没有环环相扣,层层深入的对创新创业教育进行系统的理论和实践,没有形成一个完整的创新创业教育体系的问题,我校可成立大学生创新创业指导中心,以学院创新创业教育教师团队为主,邀请学院内辅导员和相关领域的企业管理人员加入指导中心,依托学院专业的特殊性引导和指导学生,能够激发大学生创新创业意识并实现较为精确的创新创业指导。
   另还可完善创业教育的榜样激励机制,积极宣传学校内的创业先锋或积极分子,提高创业先进分子的影响力度,并且在适当的物质和精神嘉奖的基础上,在全校范围内树立创业榜样人物和典型,鼓励学生参与到创业创新的实践队伍来,例如,开展创业评选之星活动等,以激发大学生的创业热情。
   2.进一步发挥项目指导教师在大学创新创业教育中更深层次的作用
   项目指导教师,尤其是辅导员是大学生日常思想政治教育的骨干力量和生力军,与大学生学习、生活在一起,最贴近学生的情感,一言一行对学生的影响很大,能够更好地引导大学生正确对待创业问题,能够有效开展大学生创新创业思想政治教育,因而在加强大学生创新创业教育、促进大学生创新创业上可以有所作为,也会大有作为。
   项目指导教师在大学生创新创业教育中发挥的关键作用主要体现在引导和指导两个方面。项目指导教师是大学生创业道路上的引导者,项目指导教师在学生的日常学习生活中启发学生的创业意识,引导学生自主学习创新创业知识,多向他们传输一些成功的创业实例,给他们一些创业方面的经验。让他们在潜移默化中认识到创业的重要,创业的理念也就在他们的头脑中形成了。比如广泛深入开展创业主题教育活动,通过班会、讨论会、讲座等形式,宣传和学习各项就业政策和措施,增强大学生的信心和社会责任感,加深大学生对国情和社情的认识和了解,有了坚固的理论指导,才能投身于实践中去。
   项目指导教师还是创新创业教育中的指导者。项目指导教师能引导学生多参加创新创业活动,在实践活动中培养自己的创新能力、合作意识、交往能力、责任意识。辅导员应充分发挥自己的专业素养,在学生的创新创业教育的过程中给予他们专业上的辅导,辅导员的德育工作与专业教育是一体的密不可分的。在日常的学习生活中,做学生职业生涯的导师可以结合自己的多年职业生涯经验与自己的专业知识对学生进行有关创新创业的专业指导。
   职业辅导的本质是社会性,需要社会各方面的协调配合,共同协作。针对我校的创业意向,创业观念及创业行为特色,,我校应重视专业设置与社会需求的关联,提高大学生创业核心竞争力,构建全员参与,全程指导的职业辅导工作体系,积极引导大学生创业,培育提高大学生自主创业能力。构建全员参与,全程指导的职业辅导工作体系。
   创业指导工作是一个完整的系统工程,应贯穿在大学专业学习的全过程,针对不同年级的学生,进行分层指导,提供差异化服务。以实训为手段,积极开展全程化(未完,下一页

  

页码选择:1 2 3 4 5
相关创业教育
1 粤西高校大学生创新创业能力提升的
2 将创新创业教育融入专业课程的探索
3 创新创业教育在中职艺术设计教学中
推荐创业教育
1 Entrepreneurship
2 江苏省大学生创业园管理暂行办法
3 2010年四种畜禽养殖最赚钱
4 职业生涯规划方式ABCD
5 华理创新工科大学生创业教育模式
6 200多次求职失败后创业年收入超
7 网上开店容易“看店”难
8 大学生创业需要改正和改进的地方
9 创业经商不应该忽视技术
10 “以人为本”是企业的生存之道
11 大学生创业要懂得借船出海
12 “钱”景正好的5大创业概念
13 给大学生创业的三大建议
14 均线的运用及大势的研判
15 大学生创业需谨慎,创业前要重新评


设为首页  加入收藏  下载与付款  上传课件  资料征集  论坛与信息发布  期刊杂志推介  免责声明  常见问题   分类说明  联系本站  会员登录
课件009教育资源网 版权所有