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仿真技术在电气控制技术教学中的应用思考

江苏省宜兴中等专业学校 庄立群 2016/11/5 10:05:58

   摘 要:在电气控制技术教学中,实验操作占据了相当大的比例,为了提高教学的有效性,教师可以应用仿真技术,为学生提供更具真实性的实验操作条件,让学生能够更直观的了解相关技术知识。文章探讨了仿真技术在电气控制技术教学中的应用。
   关键词:仿真技术;电气控制技术;应用
  
   随着社会和经济的发展,各企业单位对专业人才的实践能力也有了越来越高的要求。在电气控制技术教学中,教师可以通过应用仿真技术,优化教学方案,培养学生的专业知识与实践技能,为学生未来的就业打下基础。
   1、明确仿真技术在电气控制技术教学中的应用要点
   在电气控制技术教学中,应用仿真技术,教师应当明确以下几个要点,保证仿真技术能够得到有效的应用。其一,提高学生的兴趣。电气控制技术相关的知识技能比较复杂,如果学生没有足够的学习兴趣,很难保持较高的学习热情和效率。因此,教师在应用仿真技术时,要考虑这一点,不仅要将问题本质模拟出来,还要导入一定的应用场景,学生在场景中能够更直接的了解到电气控制技术的应用,有利于加深学生对相关知识的理解,提高学生的学习兴趣。其二,理论教学与实践教学相结合。电气控制技术教学中,无论理论教学还是实践教学都非常重要,应用仿真技术,教师要把理论知识教学与实践教学有机的结合起来,让理论教学中合理穿插实践教学,这样的教学方式,可以让学生更及时的通过实践快速理解掌握相应的理论知识。
   其三,指导学生改善学习方法。仿真技术在电气控制技术教学中的应用,教师不仅要用于优化教学方案,还要指导学生,根据仿真技术提供的学习条件,适当改变自己的学习方法。例如,教师可以利用仿真技术为学生模拟探究性场景,让学生在场景中自主学习,发现问题并合作探究解决问题的办法,这样的学习方式,能够让学生从被动的学习状态解脱出来,有利于提高学生的学习主动性,还能让学生的探究能力与合作能力得到一定的锻炼,有利于培养学生的综合能力,而且在探究学习的过程中,教师可以在模拟的场景中添加更多维修、建设等方面的元素,让学生能够了解到更多的知识,在未来的工作中,能够具备更强的解决问题的能力。其四,充分调动学生的积极性。学生在学习中的积极性直接影响其学习效率,因此,在教学过程中,教师必须充分调动学生的积极性。在电气控制技术教学中,教师可以应用仿真技术,模拟出实践场景,在场景中为学生安排一定的学习任务,让学生围绕学习任务,展开比赛。学生处于朝气蓬勃的年龄,大多具有很强的表现欲和竞争意识,这样的教学方式,能够充分利用学生的这些特性,调动学生的学习积极性,提高学生的学习效率。
   2、发挥仿真技术在电气控制技术教学中的作用
   其一,应用仿真技术,增加实验教学,提高学生的学习效率。在电气控制技术教学中,理论知识是实验教学的基础,但如果课堂时间都用来讲解理论知识,而将实验教学分离出来,就会让学生在复杂和抽象的公式原理中感到疲倦,单一类型知识内容的长时间教学,是不利于学生注意力的保持的,也让学生难以得到思维上的休息,理解能力会随时间而下降,进而还有可能导致学生对课程学习的厌倦。因此,教师可以应用仿真技术,在课堂上为学生提供模拟实验演示,将实验教学引入课堂中,学生在学习一部分理论知识后,观看相应的演示实验,就能够适时改变学习方式,有利于打开思路,加深学生对相关知识的理解。仿真技术的应用不同于实际的实验教学,不需要从实验室搬移各种仪器,也不会占用教师的空间,操作起来也非常简便,能够最大效率的发挥作用,提供学生的学习效率。
   其二,应用仿真技术,优化实验教学。在电气控制技术教学中,有一些实验教学的内容难度较大,操作存在一定的危险,或者实验器材比较昂贵易损。对于这些实验的教学,如果采用实际的实验器材进行,学生束手束脚,难以取得很好的教学效果,而应用仿真技术,学生可以通过电脑操作模拟的实验器材,不仅不会有任何的危险性,也不会造成实验仪器的损坏,还能真实的还原实验的各部分细节,对于实验中的错误操作,系统会自动检测并发出提醒,让学生能够及时的发现自己的错误并加以改正。此外,应用仿真技术进行模拟实验,很多操作只需要点击一下即可完成,能够大幅减少实验操作的时间,为学生提供更多的时间去思考实验细节和原理,这有利于学生在提高实践能力的同时,培养逻辑思维能力,加深对实验相关知识的理解。
   3、仿真技术在电气控制技术教学中的应用步骤
   教师在应用仿真技术进行模拟实验时,需要遵循以下几个步骤。首先,实验模型的构建。为了提高学生对相关实验器材的认识,教师应当将模拟实验中各类器材按相同比例构建,使模拟实验场景更符合实际。第二,实验原理的教学。教师要在实验前为学生讲解实验的原理,以及实验中涉及的主要仪器的结构和功能,然后为学生演示一遍实验操作(未完,下一页

  

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