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大学生创业与“创业工场”创业培养模式的探索

资源天下 2016/10/11 15:07:53

   摘 要: 大学生创业已成为一种潮流,实施创业教育,培养具有创业素质的人才是创业教育的重要任务。本文针对高职院校大学生创业教育的职业化培养现状,结合创业教育模式探讨了“创业工场”这种创业培养模式的实施和成效等问题。
   关键词: 大学生创业 “创业工场” 创业培养模式
  
   一、无知者无畏,理性看待大学生创业热现象
   1.贯彻党的方针,创业已成趋势。
   江泽民同志曾指出:“要帮助受教育者培养创业意识和创业能力,通过教育部门的努力,培养出越来越多不同行业的创业者,可以为社会创造更多的就业机会,对维护社会稳定和繁荣各项事业发挥更大作用。”
   党的十七大报告明确提出:“要实施扩大就业的发展战略,促进以创业带动就业,把鼓励创业、支持创业摆到就业工作更加突出的位置。”在这个背景下,大力培养学生的创业意识,提高创业素质和创业能力,从而进一步提高大学生的综合素质和就业能力,已被提上议事日程。大学毕业生必须两条腿走路,既可应聘就业,又可自己创业。
   国内知名大学生就业网站“前程无忧网”曾进行了一项关于大学生创业的调查,有近97%的大学生有创业的冲动,或者已经开始创业。这还是数年前的统计资料,随着近几年国家鼓励大学生创业的大力宣传,相信有更多的学生想到用创业来代替就业。
   2.成功不是偶然,也不是必然。
   《人民政协报》报道,大学生创业者有80%都以失败告终,远远低于社会上一般民营企业的创业成功率。
   江南春是分众传媒董事局主席兼首席执行官,他在大学生还未毕业时就已经赚到千万资产,一向被视为大学生创业的成功代表。然而,他却并不鼓励大学生急于创业。他认为:“大学生创业前一定要充分积累管理经验,体验创业过程。一出校门就创业的成功率极低。”江南春表示,自己创业成功只是一个特例,而且他成功创办分众传媒时,已经在广告领域摸爬滚打了十年之久,积累了大量的从业经历和管理经验。
   针对大学生创业的问题,丁磊鲜明地亮出了自己的观点:“我很反对大学生一毕业就开始创业,尤其是退学创业的学生。世界上只有一个比尔·盖茨。目前的环境很艰难,大学生创业的成功率非常低,你凭什么能成功?很多大学生说,因为我有一个很好的想法。但光有好想法是不行的,你更应该学会如何建立自己事业的保护壁垒。否则的话,你的竞争对手很容易超过你,击败你,因为他们比你更有资本。而且,我认为,当下大学生的知识结构还不具备一毕业就创业的条件,这是我们教育体制所造成的。因此大学生需要先积累经验,成功的机会才会多。”
   3.冷静分析现状,忙碌但不盲目。
   每个成功者固然有其优秀的品质值得他人学习,然而,对品质和精神的学习不能单单停留在行为的模仿上。
   现在有很多讲成功的书籍,比如:《比尔·盖茨的成功之路》、《马云传奇》等。看了这些书之后就一定能够成功吗?要知道,比尔·盖茨和马云成功之前,并没有看过这两本书。
   面对现在大学生“创业热”这一现象,应该冷静地分析其利弊,合理地加以教育和疏导,通过一些模式化的培养和教育,使得大学生更加理性地对待创业问题。
   二、蛰伏者生存,创业需要全面完善综合素质
   1.并不是所有的学生都适合创业。
   俄国文学家托尔斯泰说:“幸福的家庭都是相同的,不幸的家庭则各有各的不幸。”套用这句话,我们可以说:“成功的创业者都是相似的,不成功的创业者则各有各的失败原因。”通过调查研究,我们不难掌握成功创业者的共性,若以此来反观自己,至少可以明白自己是否适合创业,以及如果创业,是失败的可能性较大,还是成功的几率更高。
   高校作为为社会培养输送人才数量最多的场所,作为学生告别校园生活走向社会的最后一站,开展合理的职业生涯规划教育显得尤为重要。根据高职学生的特点,我院把创业教育纳入人才培养方案中,在教学计划中,创业教育作为公共必修课,共开设20个课时,其中课内16课时,课外讲座4课时。创业教育分三阶段实施:大学一年级开设《生涯引航扬帆职场》课;大学二年级开设《就业启航创业腾飞》课;大学三年级开设《员工意识职业素质》课,共设计“自我盘点,我了解自己吗?”、“直面人生,你的创业之路在哪?”、“纵横职场,你剑指何方?”等15个创业教育任务。
   2.创业素质——成功的必备条件。
   创业是极具挑战性的社会活动,是对创业者自身智慧、能力、气魄、胆识的全方位考验。一个人要想获得创业的成功,必须具备基本的创业素质,包括创业意识、创业品质、创业能力、创业知识四大要素。每一要素均有其独特的地位与功能,任何一个要素发生变化或残缺不全都会影响其他要素的形成和发展,甚至影响其他要素功能和作用的发挥,乃至影响创业的成功。<(未完,下一页

  

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