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辽宁辽阳职教点燃致富星火

辽宁日报 2005/10/27

   9月21日,国务院常务会议原则通过了《国务院关于大力发展职业教育的决定》。这则新闻见诸媒体后,“职业教育如何服务于辽宁老工业基地振兴”遂成为热门话题。记者从省教育厅了解到,辽阳市在职业教育工作中进行了可贵的探索,在实践中迈出了可喜的一步。
  
   面向市场 竞争育才
  
   “现在辽阳中等高等职业教育毕业生供不应求,成批学生在校学习期间就被用人单位盯上。辽阳要,沈阳、大连、鞍山要,北京、长三角、珠三角也要。”辽阳市教育局同志介绍,辽阳市第14中普通初中、职业初中教育齐头并进,今年创造出全体学生个个升学的好成绩。
  
   辽阳市技工学校负责人告诉记者:“我们刚刚送给鞍钢20名毕业生,除一人有病外,全部上岗工作,他们的月薪是1800元至3500元不等。前两个月,学校还向天津工业园输送两批48名焊工学生,他们专焊集装箱,月薪最少的900元,最多的1700元;明年3月还有210名车工、钳工学生要到苏州工业园上班,他们中的钳工、铣工全是初级技工水平;操作数控车床的全是中级技工水平,个个能背2000个产品的英语单词,月薪2800元。为保证这些学生的成才,学校购买刀具、钢材进行了纯粹的消耗性教学。”
  
   抓住关键 资助农村
  
   “过去考核初中的教学质量,看重的是升入重点高中的比例,明显地把升入职业院校的学生忽略了,这严重脱离了农村的实际。”灯塔市王家中学校长如是说。从今年起,初中校长、班主任完成向职业院校输送学生任务的,都能得到市教育局的奖励,而且奖金额上不封顶,完不成指标的县(区)教育局、学校、校长取消当年各项评优资格。这项政策激励作用极大。
  
   “‘普九’目标是保证97%的学生完成学业,而实际达到90%就不错了,其中的学习质量还有相当水分。为什么农村有的初中职业教育班无基地、无教材、无老师?主要是因为资金短缺。”辽阳市教育局负责同志说。过去,城乡教育投入界限分明,近年辽阳把教育经费统筹使用,“抽肥补瘦”地向农村倾斜。今年用于支持农村职业教育的资金将达到300万元,接近占全市教育经费的一半。目标只有一个,让学生“不因为家庭贫困而上不了学”。
  
   除旧布新 轻分重能
  
   多年来职业教育为何质量不高?辽阳市教育工作者认为:“断条”最先出现在初二、初三两阶段。许多学生所以辍学,除了家庭“贫困”之外,存在着本人因学习跟不上进度而厌学的“学困”原因。
  
   “对‘贫困’要帮扶,对‘学困’要降低分数门槛,注重对其实际操作技能的培养。”辽阳市教育局干部幺素芬说。近年来,市教育局做出了“保证家庭贫困学生和分数低学生都上学”的硬性规定,“贫困生”问题基本解决,解决“学困”问题的势头也非常好。对有辍学苗头的初二、初三学生及时降低分数门槛,让他们直接进入初中职教预备班学习。实践证明,这些“学困生”动手实践的能力很强。他们职业高中毕业后愿意就业可就业,愿意升学则再次享受降低分数门槛待遇,直接升入高等职业院校就读。这种“两次分流,两次架桥”,“初职中职一体化,中职高职直通车”模式,在实践中取得了非常明显的效果。
  
   教学资源 整合做强  
  
   辽阳发展职业教育独具资源优势:市内的沈阳建筑工程学院职业技术学院、沈阳工业大学职业技术学院、辽宁信息职业技术学院、辽阳职业技术学院4家的师资力量和实验设备都很强,而4家学院前几年均感到生源不足。与此同时,县乡的职业教育工作者也明显感觉到校舍、师资和设备的严重不足。双方对视之后,都深深感到“互通有无”、“联手做大”的必要性和紧迫性。
  
   辽阳职业技术学院原名辽阳师专,后来实现“五合一”。 今年招的新生有3名是本来考上“二本”的。有一批是考上“三本”的。今年来该院就读的沈阳学生张齐越告诉记者:“我和父母来学院一看,都相中了这里,放弃普通大学,读职业学院,当技术工人,也是一条成才路啊!”
  
   这种强弱联手的“一体化办学”取得良好效果。如今,辽宁信息职业技术学院的计算机软件、装备制造专业,辽阳职业技术学院的汽车运用与维修专业均被确定为国家级骨干专业。

  

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