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价值领航 精神铸魂 双制育人——例论技工院校思想政治工作的实践与创新
广东湛江 庞剑云 2014/7/22 19:54:37
[摘要]以某技师学院为例，论述思想政治工作可从三方面进行创新：把社会主义核心价值观的践行落实作为价值领航，把学校独有精神文化作为凝神聚气的灵魂，借鉴“校企四个共同”，实现思想政治工作的创新。
[关键词] 思想政治工作 创新
思想政治工作是思想政治教育工作的简称，是经济工作和其他一切工作的生命线①。十八届三中全会指出，“要全面贯彻党的教育方针，坚持以德树人，加强社会主义核心价值体系教育”、“加快现代职业教育体系建设，深化产教融合、校企合作，培养高素质劳动者和技能型人才”。可见思想政治工作是职业教育“立德树人”的重要内容，是技工院校加快发展现代职业教育，培养高素质劳动者和技能人才的必要手段之一。湛江市技师学院在办学实践中，以社会主义核心价值观为领航，以校园精神文化为灵魂，以校企四个共同为平台，实现了思想政治工作的创新。
一、以核心价值为引领，构建思想政治工作新格局
习近平指出：“要利用各种时机和场合，形成有利于培育和弘扬社会主义核心价值观的生活情景和社会氛围，使核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有”②。学校把践行社会主义核心价值观，作为思想政治工作的重点，形成“三抓三重”的工作体系。
（一）抓顶层设计，重价值引领，构建践行社会主义核心价值观的工作机制
学校抓好该项工作的“顶层设计”，形成“党委中心组—系部党支部—班级团支部”工作层级，围绕“服务中心、育人为本”的工作理念，和“突出重点、抓住要点、形成亮点”的工作方式，推行“发动理论学习、开展主题活动、形成长效机制、造成舆论氛围”的层层推进的工作方法，构建践行社会主义核心价值观的工作机制，增强思想政治工作的协同性。
（二）抓主题教育，重舆论宣传，构成践行社会主义核心价值观
的工作内容
对照核心价值观，围绕中心工作，从三个层面设计了系列主题
活动。在学校管理层面，重点抓好“文明校园、和谐校园、活力校园、法治校园”的创建。在教师层面，重点抓好“爱岗敬业、乐群奉献、责任进取”的主题教育。在学生层面，重点抓好“勤学苦练、技能报国、文明诚信、团结友善”的主题教育。并通过校内及省内媒体进行报道，提升思想政治工作的导向性。
（三）抓实践养成，重建章立制，构筑践行社会主义核心价值观的制度保障
在学校层面，将体现核心价值理念的规章制度给以固化，形成了在专业建设、课程改革、教学管理等方面新制度汇编；在教师层面，形成了教师新形象标准、工作手册；在学生层面，修改完善学生成长手册及行为规范，推行以综合职业能力为主线的评价模式，使社会主义核心价值观得到具体落实，提升思想政治工作的有效性。
二、以精神文化为内核，打造思想政治工作新亮点
学校改革发展步入了深水区，存在不少“险滩、硬骨头”。如何同心同德、凝神聚力，变得尤为重要。为此，学校提炼了以“水手”为文化符号的湛技人“水手”精神，并开展系列思想政治工作，在改革发展的保驾护航中发挥关键作用。水手精神的内涵主要是“三干”精神。
（一）以“艰苦奋斗的苦干精神”，凝聚改革发展的韧劲
艰苦奋斗的苦干精神，来自于学校50多年艰苦奋斗的历程。三迁校址、八易其名、两度停办，仍坚持办学。通过修缮校史展览馆、举行“明校史、知校情”征文比赛、开展“节约型校园”创建、优秀教师和优秀毕业生风采画册及事迹巡展等活动，激励师生尚史励志、奋发前行。
（二）以“敢争第一的敢干精神”，凝聚开拓进取的闯劲
敢争第一的敢干精神，来自学校在发展历程中的不断转型升级。从一个小学校发展成为国家示范学校、全国职业教育先进单位，并多次在全国技能大赛中屡获殊荣，印证了敢争第一的敢干精神。在各部门开展“人人争当示范、个个争创优秀”的活动；在教学层面，突出以赛促教，在班内、班级、校内、校际、校企间、全市内承办各专业技能竞赛，并参加全省、全国竞赛，冲刺世界技能大赛等，各项工作获得强劲不息的动力与活力。
（三）以“脚踏实地的实干精神”，凝聚谋事创业的干劲
脚踏实地的实干精神，即像水手一样分工明确，脚踏实地做好本职工作，维持整个轮船的安全航行的一种实干精神。学校通过湛技人精神大讨论，就发展改革中问题开展专题调研，问需、问计于师生，制定发展规划、改革方案等，师生员工干事创业的豪情展现，精神面貌焕然一新。
三、以校企四个共同为平台，创新思想政治工作的新机制
（一）校企共同制定学生思想政治工作方案
从入学到毕业，校企双制班均人才培养方案中，除侧重教学技能的培养计划外，还单列一份思想道德和职业素养的培养计划，从入学到企业实践到顶（未完，下一页）
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