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传统观念对中国大学生就业的影响及后果

资源天下 2012/12/27 20:45:55

   摘要 传统观念妨碍大学生就业普工岗位,是高等教育大众化的最大障碍。破除传统观念将不仅从根本上解决大学生就业难问题,而且有利于中国经济、社会的健康发展。
   近年来,大学生就业压力不断增大。究其因,主要有四种看法:一是大学教育质量下降,部分大学生名不副实;二是扩招过猛,致使人才供需比例失衡;三是最能吸收大学生就业的第三产业,在我国经济结构中比重偏低;四是传统观念的影响。
   大学生就业难是诸多原因共同作用的结果。从中国国情分析,传统观念是主因,其不仅对中国大学生就业状况影响最大,而且产生的不良后果也最严重。
   一、不同社会发展背景、文化及观念对大学生求学心态的影响
   1.“为得到一份好工作、为改变命运而读大学”是中国大学生基本求学心态
   中国有着两千年中央集权制封建社会历史,与之匹配的是国家管理者的职业化。由于象形文字学习难度大,在经济发展水平很低的中国古代,国家管理人才培养成本很高。统治者除通过高官厚禄诱导读书,通过科举制度选拔人才外,还通过舆论、政策影响民众观念。“万般皆下品,唯有读书高”、“学而优则仕”、“劳心者治人,劳力者治于人”、“书中自有黄金屋”等的宣传,使“读书做官”、“读书改变命运”的求学心态得到不断强化。在古代中国,穷秀才的社会地位高于富木匠,例如,国家许可前者纳妾,后者不可。
   虽然今天“做官”不再是读书的唯一出路,但大学生毕业后当普通工人(简称“普工”,下同)不被社会普遍认可、接受。2009年,重庆万余名高中生受大学生就业难影响而放弃高考①,折射出当代中国大学生择业的三个基本要求:第一,不从事体力劳动;第二,专业对口;第三,高收入。其中第一个要求刚性最强。若三个要求均达不到预期,则接受高等教育的需求归零。
   2.“为有更多发展机会而读大学”是西方国家(文化)大学生基本求学心态
   长期的领主制封建社会使西方现代国家形态出现较晚,与之匹配的是服务型政府。无论官员地位还是政府对人才的需求强度,西方国家均较中国为低。
   西方国家的体力劳动者,其社会地位及在经济发展中所起的作用也与中国有很大不同。“中国一直就缺乏西欧从中世纪以来那种强大的上流劳动者阶层,如经营式大佃户、作坊主、手工业的工头等等。而正是这个阶层对西方的工业化、现代化起了至关重要的作用。比如,工业革命的关键性技术,绝大部分和大学没有关系,而是在类似艾里•惠特尼所经营的作坊中发明的。有学者统计,在十八世纪的英国,只有38%的科学家、18%的工程师、8%的著名应用科学家和工程师与牛津、剑桥有关系(这两校培养了当时英国大部分大学生)。在著名的应用科学家和工程师中,有70%以上没有受过任何高等教育。但是,社会对劳动的尊重、上流劳动阶层的存在以及他们所享受的社会地位、权利保障、对当地政治的影响,使这些工匠有足够的资源和动力不停地进行创造发明。”②
   西方国家不具备“万般皆下品,唯有读书高”的社会、文化背景,“为有更多发展机会而读大学”是占主导地位的求学心态。
   3.不同求学心态对就业态势的影响 求学心态决定择业态度,择业态度影响就业态势。据统计,中国第三产业比重已达40.1%③,高中及以上学历者仅占总人口5.7%④;同样指标,印度是51%⑤和16%⑥。从数据上看,印度大学生就业形势应比我国更严峻。情况诚如此,结果却迥异。“印度普通高校的毕业生只有10%的人能找到理想的工作,其余绝大多数人将目光转向了售货员、司机等岗位”。⑦反观中国,“大学生对售货员、司机等卑微职业缺乏积极的内心认同,就是真在这种岗位就业,也多是迫于形势,而没有将之当成愉快的人生历练。别国大学生能从基层干起,而且坦然自如,不是他们水平低,而是就业心态更成熟;而我们之所以拒绝,是因为觉得‘没面子’。”⑧
   二、传统观念影响社会舆论和就业政策,普工岗位被排除在就业主渠道之外
   1.“知识改变命运”:“学而优则仕”的古译今,就业普工岗位与此大相径庭。
   2.“先就业,后择业”:两个“业”字相同,义相异。其实质,是鼓励大学毕业生“先屈就劳力业,后另择劳心业”,普工岗位只是权宜选择。
   3.选聘大学毕业生当“村官”:“村官”一般指农村两委班子成员,根据《中华人民共和国村民委员会组织法》规定,其成员必须是本村村民,并须经村民选举产生。委派大学毕业生做“村官”显然不合理。若“村官”只是“村长助理”,则编制和工资开支同样存在合理性疑问。而且,处理农村中各种关系,非刚出校门的大学生所能胜任,将其作为大学生就业主渠道之一,有屈服于传统观念的明显痕迹。
   4.鼓励大学毕业生创业当“老板”:当“老板”不仅需要专业技能(未完,下一页

  

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