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试析关于班主任参与就业指导工作的思考
（作者未知） 2010/9/29
论文关键词:班主任工作 就业指导 高校扩招
论文摘要:班主任作为高校辅导员的重要组成部分，处在高校学生管理工作和高校思想政治工作的第一线，在参与学生就业指导工作方面存在诸多的有利条件。充分发挥班主任参与就业指导的积极作用，将能极大地推进毕业生就业。研究班主任参与就业指导工作是加强毕业生就业指导中面临的一个重要课题，它对今后做好高校大学生就业工作有着重要的意义。
高校扩招以来，大学的就业人数不断攀升，毕业生的就业工作已摆在各高校的突出位置，成为社会、政府普遍关注的焦点。班主任作为高校辅导员的重要组成部分，处在高校学生管理工作和高校思想政治工作的第一线，在参与学生就业指导工作方面存在诸多的有利条件。充分发挥班主任参与就业指导的积极作用，将能极大地推进毕业生就业。研究班主任参与就业指导工作是加强毕业生就业指导中面临的一个重要课题，它对今后做好高校大学生就业工作有着重要的意义。
1班主任参与就业指导工作的优势
1.1精力充沛，有充足的时间和精力参与就业指导工作。目前，大多数的高校班主任都是由本校中、青年教师担任，他们朝气蓬勃，精力旺盛，完全有能力并能充分利用做好学生工作需经常深人学生中，与学生朝夕相处等有利条件来开展就业指导工作。此外，他们知识背景较深厚，生活阅历广，且具有较丰富的经验，无疑为参与学生就业指导工作奠定了良好的基础。
1．2班主任工作的特殊性，更能促进大学生就业指导工作取得实效。班主任由于其工作本身的特点和要求，要做好它，需经常深人学生中，与学生朝夕相处，才能很好的管理学生的学习、工作和生活的方方面面。由于大学生都已成年，这种管理班主任要更多地以“友情”甚至“亲情”的身份展开交往活动。从而使班主任能走进大学生的内心深处，为广大学生所信任，学生与班主任相对与其他教师也更和谐也更亲密。对此，班主任在对学生在职业规划、求职择业过程中遇到的各种问题中提出的有关意见和建议比其他老师更具说服力，也易被广大学生所接受。学生与班主任由于这种亲密的关系使学生也乐于向班主任求助，并接受所提的建议，从而使大学生就业指导工作取得实效。
1．3班主任能充分了解学生，参与就业指导能有针对性地对学生开展就业指导。班主任处在高校思想政治工作和学生管理工作的第一线，它的工作不仅包括学生的思想政治教育，还是包括学生的日常教育，基本上涵盖了学生大学生活的各个方面。此外，班级学生班主任的配备相对较固定，往往是从学生进校到学生毕业都是担任同一个班级的班主任，与学生相处时间比较长。通过日常深人细致的观察、谈话。对班上每个学生的家庭教育背景、性格特点、专长和劣势等方面都有一定的了解。这些信息资源是其他老师所不能具备的，而班主任不仅可以具备且能充分利用这些信息资源，根据每个学生的特点，开展个性化的就业指导，帮助每个学生分析自身存在的优势和劣势，从而制定切实可行的职业规划，掌握就业相关技巧，提高就业竞争力。
1.4班主任具有参与就业指导工作的先天性条件。随着就业形势日益严峻，已成为政府、社会、学校共同关注的问题。特别是高校毕业生的就业率成为高校评估的核心指标，具有一票否决权。对此，各高校非常重视学生的就业工作，目前基本上都开设了就业指导课程，多以授课和讲座的方式开展，形式相对单一。而班主任参与就业指导具有与上述不同的方式来开展，这是由班主任的工作性质所决定的。却能达到异曲同工的效果，能有效弥补就业指导形式单一的不足。具体方式有:一是能充分依托班主任日常教育通过召开主题讨论、班会、经验交流等形式，给学生介绍国家当前的就业形势及就业政策，学校往届毕业生的就业去向，本专业未来的就业前景。使学生从人校后就高度重视就业，把就业作为大学学习的一个重要目标。鼓励和帮助学生把自己的兴趣、爱好、特长与社会需求结合起来，进行完美地职业生涯规划，为将来成功就业奠定基础。二是通过日常管理，充分利用奖励和惩罚手段，以往届优秀的已就业学生为标兵来引导学生积极参加文体活动，各类竞赛、社会实践、就业实习等活动，来增强就业竞争力。三是容易获取暂时未就业学生的有关信息及学生就业后的有关问题。学生与班主任联系较多，毕业后也如此，有什么问题也较愿意询问班主任，这无疑为班主任参与就业指导提供了条件，也能更好地为学生提供服务。此外，与学生联系的频繁，为及时了解用人单位对学生的最新要求创造条件，这将对今后调整就业指导方向和重点提供强有力的支持。
2当前班主任参与就业指导工作存在的问题
2,1学校未能高度重视班主任参与就业指导工作。为了提高本校学生的就业率和就业质量，各高校不仅成立了就业领导小组，还设有就业指导中心(处)等相关机构，各系也配备了相应的就业专干。就业队伍已颇具规模，此，忽略（未完，下一页）
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