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高等技术学院是培养“灰领”人才的摇篮
（作者未知） 2008/9/1
（接上页）下，一个企业，一家公司，一所学校，若观念守旧、陈腐，往往摆脱不了被动落后的局面。而观念超前，勇于创新，往往得益于占领市场显示是取得成功的奥秘所在。所以党中央提出“建设自主创新型国家”意义十分深远，像联想，海尔之所以能享誉国内外，与他们的“掌门人”的观念创新有着超过一般常人的睿智不无关系，同样沪东中华领先于国内造船水平，以敢于“吃螃蟹”的精神，建造世界顶级LNG船，也是以先进的造船理念为后盾的。
2．体制、机制的创新是决定成败的关键
体制、机制的创新是决定成败的关键，企校合办高等技术学院是一种新的模式，这个体制的成功之处在于发挥了各自的特长，作为一所带有企业背景的学院既有强大而齐备的实训场地，又有企业许多富有经验的行家担当专业技术的支撑者、启蒙者。从而为培养动手能力强的学生创造了先决条件，而高等技术学院担当全部的理论教学任务，教会学生掌握一定的专业理论知识。这样相互依靠，相得益彰。从实际出发分工原则，企业主要负责学生德育教育和实习教育。而学院承担全部理论教学工作。
3．把握细节是通向成功的路径
把握细节是通向成功的路径，以就业为导向，力促高等技术教育的强势发展。学院的发展一切都是为了学生。家长送子女进高职，最关心的莫过于学生毕业后的去向，高等技术学院作为企校合作的产物，带有明显的企业属性，理所当然地是服务企业，面向市场，为企业培养高素质地应用型人才。
当前，国家对发展普通高等教育的步伐放缓，同时把职业技术教育列为发展的战略重点。这是基于许多本科生就业遭遇瓶颈，对社会上那种追求高学历，拿高薪的价值取向予以降温，更鉴于推进国家现代化建设，实施城镇化战略，建设和谐社会的需要，同时融入全球经济一体化，更凸显出职业教育的极端重要性，从而也为企校合办的高等技术学院的进一步发展，为培养“灰领”人才，提供了宽广的发展空间。而高等技术学院的根本目标就是培养高素质的“灰领人才”。
主要参考资料：
（1）《职业技术教育九.五规划学科调研报告》职教中心所 1995年6月
（2）《职业教育法》 1996年9月1日
（3）《全国教育论坛会议纲要》 2005年
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